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为什么中国通胀如此厉害,工资却不涨,钱去了哪?
工资是国民财富中分配给劳动者的部分，工资没涨而物价涨了是说国民财富中分给劳动者的份额在下降而政府通过通胀拿走了更多。在这种情况下，对于老百姓来说持有现金者被掠夺，持有资产者可避免被掠夺。黄金是资产的一种形式，即便投资黄金也有纸黄金、实物黄金等多种形式。
如果发生严重的通胀，而社会的工资却没有变化，那么这个大概率就是经济学上说的滞胀现象！这种现象描述的是经济增速停止或大大放缓，但是通胀水平却越来越高，这种经济现象的产生一般是因为经济低迷，而采取了极为宽松的货币政策，但是这些货币政策却没能让经济走出泥潭，反而带来了很重的通货膨胀。
专业人士分析，这主要是因为中国的经济增长方式主要依赖于固定资产投资，这里指的是房地产投资以及基建。所以，当银行大量的信贷资金流向社会的时候，固定资产溢出的流动资金也会进入到商品市场中，这就会引起物价的上涨。
第一，劫贫济富。真正有钱的人，乃是既得利益者，他们首先从银行里面贷到资金，此时国内物价还没有开始上涨，他们就可以趁着物价还没有上涨之机，大肆购买所需原材料和商品，等到工薪族、退休工人拿到工资时，这钱已经是几经转手，已经是贬值得差不多了。
甚至来讲，我们可能今天去买的这个商品，到了明天它又是另外一个价码。所以说商品的价格，取决于市场的供求关系来决定，当然物价增长这是一个不争的事实。但是物价增长，我们的工资待遇没有增长就意味着什么呢？意味着你手里面的钱，它处在一个相对比较紧张的过程中。
最终导致国民手里货币有兑换的美元却很少，所以也买不起房。第4点：物价上涨的水平超出了想象。在发生通货膨胀的时候，物价的上涨往往是瞬息万变。这其中有包括房价。所以即使是有钱人看到这样的现实也不敢买房。而且据柠檬所知，委内瑞拉发生通货膨胀的时候，大学老师的月工资居然养活不了自己。
中国明知4万亿美国国债风险大,为何不早逐步减持
1、股票中国外汇储备能干啥，这个风险就更大了。其他股权基金等等。中国的外汇储备中国外汇储备能干啥，还是以安全性为主中国外汇储备能干啥，所以配置国债的比重应该相当大，美国的国债应该比其他国家的国债多很多，毕竟国债的流动性也最好，就好比说，到银行取钱，一下子就能取出来。炒股要是被套了呢？不是说卖就能痛痛快快卖的。
2、中国购买了4万亿的美国国债，还在继续购买。因为美国是世界第一强国，经济、科技、人才和军事是世界第一，买它的国债就最安全，而且美国国债流动性好，能随时交易；同时美国是消费大国，借钱给他们，他们会继续购买中国外汇储备能干啥我们生产的产品或者投资我国，这是双赢的局面。我国是世界的工厂，出口占我国经济很大一部分。
3、不错，中国在经济危机最严重的那段时间保持了高速增长，为世界经济打入了强心剂，但是后果中国外汇储备能干啥你也感觉到了，就是惊人的通货膨胀，房地产泡沫还有越来越严重的地方债务，这些都是因为无限制的发放贷款，并且为了维护出口商利益，购买美国国债减缓人民币升值速度，外汇储备急剧扩张，更加剧了通货膨胀。
4、一方面，中国庞大的国际收支顺差积累的外汇储备需要投资，而美债作为全球重要的国债之一，仍是中国投资的重要选择。 另一方面，作为全球最大经济体和金融霸权国的美国，拥有多种手段应对中国减持美债，这可能会使中国面临更多的风险。 现实情况是，美国是美元的发行国，美元是全球贸易的主要结算货币。
中国并不是很富裕,为何还频繁借款给美国?
1、简单的说中国外汇储备能干啥，你在国外赚了美元中国外汇储备能干啥，准备拿到国内来花中国外汇储备能干啥，必须在中国银行兑换成等值的人民币才能在国内花出去，不可能让你直接在中国境内用美元的。你兑换了之后，留在中国银行的那些美元就构成外汇储备。
2、中国的金融业还不发达，很多中国官员对金融业还很不熟。所以与其完全放开金融市场，不如先把钱借给金融业发达的美国，让中国外汇储备能干啥他们帮我们赚钱，我们分享一些成果，这样比较保险。要说美国有没有能力的话，金融危机其实对美国的影响并没有很多人想象的那么大。去美国看看就知道了，生活还是和往常没有多少不同。
3、因为晚清没有美国的特别提款权，另外晚清军力没有美国大，美国没钱可以去抢。。再加上晚清是农业国，美国是工业国，所以美国生产产值快，能还起。晚清半殖民地半封建，没有现代金融体系，钱都被人刮走了，再说他那是赔款，借了就没了。美国借钱是在国内搞生产。
4、中国持有大量美国国债的原因主要在于美元的特殊地位和中国的经济结构。美国作为全球最大的债务国，其美元作为世界储备货币，使得美国有借款的便利。中国作为全球最大的出口国，外汇储备主要来源于对外贸易和外资，美元储备是为保障外汇的稳定和增值。
5、综上所述，中国债务规模远超美国，主要是受到新冠肺炎疫情、企业管理、以及人们消费观念变化等多重因素的共同影响。对于普通人来说，如果仅限于通过负债来满足一时的消费欲望，而不加以控制，长期来看可能会陷入恶性循环，甚至要承担不良后果。
6、(4)这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕①些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例②。(①冠冕：“冠冕堂皇”的省语，这里的意思是很体面、有气派。冠冕，ɡuān miǎn，本指古代帝王、诸侯等戴的帽子。
中国需要什么样的教育?
1、基础教育：中国的基础教育制度相对严格和竞争激烈。学生们需要经历高强度的学习和备考，尤其是高中阶段的高考，这是进入大学的重要考试。虽然这种制度在一定程度上强化了学生的学习能力和竞争力，但也有一些人认为过度竞争会带来学习负担过重和教育不公平的问题。
2、注重基础教育：中国的教育体系注重基础教育，尤其是数学和语文等核心学科。学生在小学和初中阶段需要掌握基本的读写算能力，这些能力对于后续的学习和职业发展都非常重要。强调记忆和应试能力：中国的教育体系强调记忆和应试能力，学生需要通过大量的练习和考试来掌握知识。
3、素质教育与综合能力培养 中国当前的教育现状强调素质教育，不再单纯以考试成绩作为评价学生的唯一标准。学校和社会越来越注重培养学生的实践能力、创新能力、团队协作能力等综合素质。此外，艺术教育、体育教育也逐渐受到重视，旨在培养学生全面发展。
4、中国教育需要从以应试教育为主转向全面素质教育。这意味着不仅仅注重学生的学术成绩，还要培养他们的综合素养，包括创造力、批判性思维、沟通能力、社会责任感等。学生应该被教育成有创新能力和解决问题的能力的终身学习者。 个性化教育：每个学生都有不同的学习需求和潜力。
